Senin, 14 Maret 2016

pemanfaatan jamur untuk berwirausaha



GET FUN (NAGET FUNGI)

       

1.  Latar Belakang

Jamur tiram merupakan salah satu jenis jamur pohon hal itu karena memang jamur ini paling banyak dijumpai di permukaan batang pohon yang sudah melapuk atau di batang pohon yang sudah ditebang dan bisa dijumpai sepanjang tahun di hutan di daerah yang sejuk. Namun sekarang sudah banyak sekali orang yang membudidayakan jamur ini. Jamur tiram ini tidak berbahaya sehingga banyak orang yang mengolahnya menjadi makanan. Namun tidak hanya enak untuk dimakan ternyata kandungan Vitamin di dalam jamur tiram ini sangat lah banyak. Jamur tiram mengandung protein, air, kalori, karbohidrat, dan sisanya berupa serat zat besi, kalsium, vitamin B1, vitamin B2, dan vitamin C. Jamur tiram juga mengandung 9 macam asam amino yaitu lisin, metionin, triptofan, threonin, valin, leusin, isoleusin, histidin, dan fenilalanin. Mineral utama tertinggi adalah Kalium, Fosfor, Natrium, Kalsium, dan Magnesium merupakan zat yang sangat penting untuk tubuh.
Get Fun (Naget Fungi) merupakan inovasi baru dari kami dalam memadukan antara jamur yang memiliki banyak manfaat dengan naget yang merupakan makanan sehat yang disukai dari semua kalangan. Jamur yang di olah menjadi makanan yang di sukai oleh semua kalangan. Karena manfaatnya yang begitu banyak dan mudah di dapat, sehingga memudahkan kami dalam  membuat proses produksi.
Get fun (Naget Fungi) merupakan inovasi baru dari kami dalam memadukan antara jamur yang memiliki banyak manfaat dengan naget yang merupakan makanan lezat dan bergizi tinggi yang disukai dari semua kalangan. Jamur banyak di olah menjadi makanan dan di sukai oleh semua kalangan. Karena manfaatnya yang begitu banyak dan mudah di dapat, sehingga memudahkan kami dalam  membuat proses produksi.
Di sini kami bukan hanya menyajikan Get fun (Naget Fungi) yang hanya lezat dimakan tetapi juga memberikan manfaat bagi masyarakat luas. Bukan hanya sebatas makanan camilan  tetapi juga sebagai makanan bergizi yang berguna bagi tubuh. Disini kami ingin sampaikan kepada masyarakat Indonesia bahwa Get fun (Naget Fungi) merupakan makanan sehat bagi tubuh.

2. Manfaat

Get Fun (Naget Fungi) berbahan baku jamur ini belum ada di pasaran. Dan seharusnya jamur tidak hanya dikonsumsi sebagai makanan seperti sate jamur, jamur crispy dan lain sebagainya atau sebagai tumbuhan yang diabaikan begitu saja. Masih banyak orang yang menganggap jamur adalah makanan berbahaya yang mengandung racun sehingga banyak orang takut mengkonsumsi jamur, padahal jamur jenis tiram bisa membantu menyembuhkan berbagai macam penyakit, seperti:

  1. Membantu menurunkan kolesterol
  2. Sebagai antibakterial dan antitumor
  3. Penghasil enzim hidrolisis dan enzim oksidasi
  4. Mencegah timbulnya tumor
  1. Mengurangi Resiko jantung lemah
  2. Mengatasi Penyakit lever Membantu menyenbuhkan diabetes
  3. Menghilangkan anemia.
  4. Membantu Sistem pencernaan.

Kandungan pada jamur  ini antara lain :

a.    Serat zat besi.
b.    Kalsium
c.    Vitamin B1
d.   Vitamin B2
e.    Vitamin C
f.     Protein
g.    Kalori
h.    Karbohidrat
i.      9 macam asam amino yaitu lisin, metionin, triptofan, threonin, valin, leusin, isoleusin, histidin, dan fenilalanin.
j.      Mineral utama tertinggi adalah Kalium, Fosfor, Natrium, Kalsium, dan Magnesium

Manfaat dari telur :
            Telur kaya akan protein, selain kalori dan lemak. Protein adalah blok pembangun penting dari tulang, otot, tulang rawan, kulit, dan darah. Nutrisi penting lainnya yang berlimpah dalam telur putih adalah riboflavin atau Vitamin B2. Kuning telur mengandung 1,33 gram kolesterol per 100 gram,  dan merupakan sumber yang kaya vitamin A, vitamin B, kalsium, fosfor, lesitin dan zat besi.

Manfaat Tepung Tapioka :  
      Kandungan pada Tepung tapioka salah satu sumber karbohidrat dan mengandung protein dalam bentuk gluten yang berperan dalam menentukan kekenyalan dan aman untuk orang yang memiliki alergi sertakandungan linamarin yang membantu menangkal pertumbuhan sel kanker




3. Pengolahan

Dalam pencapaian tujuan program ada beberapa tahap yang kami lakukan  dalam membuat Nuget Fungi:

a)      Menyiapkan Perlengkapan
Alat pembuat Get Fun: Penggoreng, pengaduk, blender, loyang, sendok, cetakan, tabung gas, mika/pack, gelas, kompor, timbangan, blender, baskom, sendok, solet, glass plastik mini cup.

b)      Menyiapkan Bahan
1.      Jamur tiram
2.      Tepung terigu
3.      Telur
4.      Bawang putih
5.      Garam secukupnya
6.      Penyedap rasa
7.      Mrica bubuk
8.      Wortel
9.      Tepung panir
10.  Mika/pack
11.  Minyak goreng
12.  Saos

c)      Persiapan
Siapkan semua alat dan bahan untuk membuat Get Fun.

d)     Cara membuat nugget fungi
1.      Haluskan jamur tiram menggunakan pisau atau alat lainnya
2.      Haluskan bawang putih sebanyak 5 siung. sisihkan.
3.      Campur adonan terigu dengan gilingan jamur.
4.      Tambahkan juga bawang putih halus, lada bubuk, garam dan penyedap rasa. Aduk hingga rata.
5.      Olesi loyang dengan minyak goreng, lalu masukkan secara merata adonan tersebut kedalam loyang.
6.      Kukus adonan selama kurang lebih 20 menit. lalu angkat dan tunggu hingga dingin.
7.      Untuk mengisi waktu saat adonan didinginkan, silahkan kocok 2 butir telur.
8.      Setelah adonan dingin, baru boleh potong. sedangkan ukurannya disesuaikan nugget pada umumnya saja
9.      Selanjutnya celupkan potongan nugget kedalam telur yang sudah dikocok. lalu gulingkan ke dalam tepung roti.
10.  pembuatan nugget selesai, bisa menggoreng nugget tersebut kapanpun mau menyajikannya.

e)      Cara penyajian nugget

1.      Ambil nugget yang kita simpan didalam kulkas
2.      Panaskan minyak, lalu goreng hingga matang


4. Strategi Pemasaran
           
Pemasaran yang berorientasi pada pasar berarti memahami bahwa konsumen membeli manfaat bukan sekedar fisik produk, sehingga pengusaha harus bersikap aktif dan kreatif dalam mencari dan menemukan kegunaan tambahan diluar fisik yang dapat ditawarkan kepada konsumen.

a)      Strategi Produk

Strategi produk dilakukan dengan upaya diversifikasi terhadap produk yang dihasilkan. Diversifikasi merupakan hasil inovasi yang patut ditelaah lebih jauh. Dalam hal ini dimungkinkan adanya inovasi model bentuk naget bervariasi sesuai dengan yang diinginkan konsumen.

b)      Strategi Distribusi

Dalam upaya pemasaran kelompok kami memilih distribusi langsung dimana produsen menyalurkan barang hasil produksi dari produsen langsung ke konsumen.

c)      Strategi Harga

Strategi harga yang dibuat berdasarkan harga pasar, sesuai dengan uang saku anak sekolah. Harga Produk akan kami jual dengan harga promosi Rp 1.000,00/pch, meski harga ini masih lebih mahal dari pada makanan   yang ada di pinggir jalan dengan harga Rp 500,00. Tetapi bukan hanya kekenyangan yang di dapat tetapi  mampu memberikan jajanan yang lezat juga bernilai gizi tinggi.




d)     Strategi Promosi

Target tempat promosi adalah sekolah dan kampus serta masyarakat (ibu rumah tangga)  agar lebih cepat bersaing di pasar dapat mengenalkan produk Get Fun (Naget Fungi) ini melalui outlet kecil. Dengan memberi warna yang berkarakter beserta penjual yang berseragam sehingga outlet Get Fun (Naget Fungi) ini mudah dikenali. Disamping itu pada kemasan Get Fun (Naget Fungi) diberikan komposisi dan manfaat jamur sehingga pembeli dapat mengetahui apa khasiat dan komposisi Get Fun (Naget Fungi) yang dibeli.

rpp buat mikro



RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN


A.     IDENTITAS
  1. Satuan Pendidikan                :  SMK Negeri 2 Madiun
  2. Kelas / Semester                   :  X.AK/ Ganjil
  3. Program Studi Keahlian        :  Keuangan
  4. Kompetensi Keahlian           :  Akuntansi
  5. Mata Pelajaran                      :  Kompetensi Kejuruan Akuntansi
  6. Alokasi Waktu                      :  24 x 45 menit

B.      STANDAR KOMPETENSI         :  Mengelola Dokumen Transaksi

C.      KOMPETENSI DASAR              :  Memproses dokumen transaksi

D.     INDIKATOR                              : 
1.   Mencatat transaksi ke dalam persamaaan dasar akuntansi dan buku harian jurnal.

E.      TUJUAN PEMBELAJARAN      : 
Pertemuan 1, 2, dan 3  :
Setelah pembelajaran ini diharapkan peserta didik dapat :
1.   Mencatat dokumen transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi dengan teliti, rapi, dan benar.

Pertemuan 4, 5, dan 6 :
1.   Mencatat dokumen transaksi ke dalam Jurnal dengan teliti, rapi, benar, dan jujur.

F.       MATERI AJAR                          : 
Pertemuan 1, 2, dan 3  :
1.  Pencatatan transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi.

Pertemuan 4, 5, dan 6  :
1.   Pencatatan transaksi ke dalam Jurnal.

G.     METODE PEMBELAJARAN     : 
Ceramah, tanya jawab dan penugasan dengan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining (Peserta didik mempresentasikan pendapat pada rekan peserta lain) dengan langkah-langkah :
1.   Guru menyampaiakan kompetensi yang ingin dicapai.
2.   Guru mendemonstrasikan / menyajikan materi.
3.   Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk menjelaskan kepada peserta didik lain.
4.   Guru menyimpulkan pendapat dari peserta didik.
5.   Peserta didik mempraktikkan materi yang disajikan guru.
6.   Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk latihan lanjutan.

H.     SUMBER BELAJAR                  : 
1.   Dasar-dasar Akuntansi, Atep Adya Barata.
2.   Dasar-dasar Akuntansi, Hendi Sumantri.
3.   Modul Dokumentasi transaksi.
4.   Lembar Kegiatan Siswa (LKS).

I.        KEGIATAN PEMBELAJARAN : 
Pertemuan 1, 2, dan 3 :  @(4 x 45 menit)
No.
Kegiatan Guru
Kegiatan Peserta Didik
Alokasi Waktu
1
Kegiatan Pendahuluan :
a.       Mengucapkan salam.
b.      Mengecek kehadiran siswa.
c.       Menanyakan kabar peserta didik dengan fokus pada mereka yang tidak datang/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang.
d.      Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
e.       Mengajukan pertanyaan yang me-ngaitkan pengetahuan dari materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
f.        Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai;
g.       Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.

·   Menjawab salam.
·   Menjawab kabar dg menyampaikan yang sebenarnya.
·   Menyiapkan diri baik secara psikis maupun fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
·   Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
·   Mencatat tujuan pembe-lajaran

15”
2
Kegiatan Inti :
a.  Menyampaikan materi tentang :
·   Persamaan dasar akuntansi
Harta = Utang + Modal
b. Mendemonstrasikan cara mencatat do-kumen transaksi ke dalam persamaan dasar akuntansi
c.  Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya
d. Menjelaskan kembali materi yang se-kiranya belum dipahami peserta didik.
e.  Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mendiskusikan/menjelaskan materi yang sudah disampaikan kepada peserta didik lain dalam kelompoknya.

·   Mendengarkan, mencatat hal-hal yang dianggap penting.
·   Menanyakan materi yg belum jelas.
·   Masing - masing kelom-pok mendiskusikan materi / praktik yang diberikan dan diantara anggota kelompok menjelaskan kepada anggota kelompok yang lain.


135
3
Kegiatan Penutup :
a.  Bersama-sama peserta didik membuat rangkuman hasil pembelajaran;
b.   Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan;
c.   Memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
d.  Merencanakan kegiatan tindak lanjut;
e.   Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya;
f.    Mengakhiri proses pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berjabat tangan.

·   Merangkum hasil pem-belajaran hari ini;
·   Merespon pertanyaan guru;
·   Mencatat dan menindak-lanjuti tugas yang diberikan guru;
·   Menjawab salam dan berjabat tangan


30”

Pertemuan 4, 5, dan 6 :  @(4 x 45 menit)
No.
Kegiatan Guru
Kegiatan Peserta Didik
Alokasi Waktu
1
Kegiatan Pendahuluan :
a.       Mengucapkan salam.
b.      Mengecek kehadiran siswa.
c.       Menanyakan kabar peserta didik dengan fokus pada mereka yang tidak datang/atau yang pada pertemuan sebelumnya tidak datang.
d.      Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran;
e.       Mengajukan pertanyaan yang me-ngaitkan pengetahuan dari materi sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari;
f.        Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar yang akan dicapai;
g.       Menyampaikan cakupan materi dan penjelasan uraian kegiatan sesuai silabus.

·   Menjawab salam.
·   Menjawab kabar dg menyampaikan yang sebenarnya.
·   Menyiapkan diri baik secara psikis maupun fisik untuk mengikuti proses pembelajaran

·   Menjawab pertanyaan yang diberikan oleh guru
·   Mencatat tujuan pembe-lajaran

15”
2
Kegiatan Inti :
a.  Menyuruh peserta untuk membentuk kelompok yang terdiri dari 3 sampai 4 orang.
b. Menyampaikan materi tentang :
·   Jurnal Umum
c.  Mendemonstrasikan cara mencatat do-kumen transaksi ke dalam Jurnal
d. Memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk bertanya
e.  Menjelaskan kembali materi yang se-kiranya belum dipahami peserta didik.
f.  Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk mendiskusikan/menjelas-kan materi/praktik yang sudah disam-paikan kepada peserta didik lain dalam kelompoknya.

·   Membentuk kelompok
·   Mendengarkan, mencatat hal-hal yang diang-gap penting.
·   Menanyakan materi yg belum jelas.
·   Masing - masing kelom-pok mendiskusikan materi / praktik yang diberikan dan diantara anggota kelompok menjelaskan kepada anggota kelompok yang lain.


180”
3
Kegiatan Penutup :
a.  Bersama-sama peserta didik membuat rangkuman hasil pembelajaran;
b.   Melakukan penilaian dan/atau refleksi terhadap proses pembelajaran yang telah dilakukan;
c.   Memberikan umpan balik terha-dap proses dan hasil pembelajaran;
d.  Merencanakan kegiatan tindak lanjut;
e.   Menyampaikan rencana pembelajaran pada pertemuan berikutnya;
f.    Mengakhiri proses pembelajaran dengan mengucapkan salam dan berjabat tangan.

·   Merangkum hasil pem-belajaran hari ini;
·   Merespon pertanyaan guru;
·   Mencatat dan menindak-lanjuti tugas yang diberikan guru;
·   Menjawab salam dan berjabat tangan


30”

J.        PENILAIAN HASIL BELAJAR : 

Soal I.
1.      Sebutkan dan jelaskan secara singkat apa yang dimaksud dengan aktiva, kewajiban, ekuitas, pendapatan, dan beban!
2.      Sebutkan posisi saldo normal aktiva, kewajiban, ekuitas, pendapatan, dan beban!
3.      Pada tanggal 1 Juli 2011 Kurnia mendirikan perusahaan jasa penjahitan dengan nama “AKTUAL TAILOR”. Transaksi yang terjadi dalam bulan Juli 2011, sebagai berikut :
a.   Diterima dari Kurnia uang tunai sebesar Rp. 10.000.000,00 sebagai modal awal perusahaan.
b.   Dibayar sewa ruangan Rp. 1.200.000,00 secara tunai.
c.   Dibeli perlengkapan jahit seharga Rp. 600.000,00 secara kredit.
d.   Dibeli peralatan jahit berupa mesin jahit dan mesin obras seharga Rp. 6.000.000,00 dibayar tunai Rp. 1.000.000,00 sisanya kemudian.
e.   Dibayar rekening listrik sebesar Rp. 80.000,00.
Diminta :
Catat transaksi tersebut dalam Persamaan Dasar Akuntansi.

Soal  II.
Pada tanggal 1 Juli 2011 Kurnia mendirikan perusahaan jasa penjahitan dengan nama “AKTUAL TAILOR”. Transaksi yang terjadi dalam bulan Juli 2011, sebagai berikut :
1.   Diterima dari Kurnia uang tunai sebesar Rp. 10.000.000,00 sebagai modal awal perusahaan.
2.   Dibayar sewa ruangan Rp. 1.200.000,00 secara tunai.
3.   Dibeli perlengkapan jahit seharga Rp. 600.000,00 secara kredit.
4.   Dibeli peralatan jahit berupa mesin jahit dan mesin obras seharga Rp. 6.000.000,00 dibayar tunai Rp. 1.000.000,00 sisanya kemudian.
5.   Dibayar rekening listrik sebesar Rp. 80.000,00.

Diminta :
Catat transaksi tersebut dalam Jurnal.

KUNCI JAWABAN
Soal I :
1.       a. Aktiva adalah semua kekayaan yang dimiliki suatu perusahaan, baik yang berwujud maupun yang tidak berwujud yang dapat dinilai dengan uang dan digunakan dalam operasional perusahaan.
b.      Kewajiban adalah utang-utang perusahaan yang timbul karena peristiwa /transaksi masa lalu dan harus diselesaikan di masa yang akan datang dengan menyerahkan aktiva atau sumber daya perusahaan (berupa pelunasan)
c.       Ekuitas adalah hak pemilikan atas aktiva perusahaan yang merupakan kekayaan bersih yaitu selisih antara aktiva dan utang.
d.      Pendapatan adalah penghasilan yang diperoleh melalui penyerahan barang atau jasa kepada para pembeli yang biasanya diukur dengan aktiva yang diterima sebagai penukaran atas barang atau jasa yang diserahkan selama periode tertentu.
e.       Beban adalah semua pengorbanan yang terjadi untuk memperoleh pendapatan selama periode tertentu.
2.        
http://belajar.kemdiknas.go.id/file_storage/materi_pokok/MP_279/Image/PDA25.jpg
3.        
No.
Kas
Perleng-kapan
Peralatan
=
Utang Usaha
Modal Kurnia
Keterangan
1
10.000.000
-
-
=
-
10.000.000
Modal Awal
2
(1.200.000)
-
-
=
-
(1.200.000)
Beban sewa

8.800.000
-
-
=
-
8.800.000

3
-
600.000
-
=
600.000
-


8.800.000
600.000
-
=
600.000
8.800.000

4
(1.000.000)
-
6.000.000
=
5.000.000
-


7.800.000
600.000
6.000.000
=
5.600.000
8.800.000

5
(80.000)
-
-
=
-
(80.000)
Beban listrik

7.720.000
600.000
6.000.000
=
5.600.000
7.720.000


Soal II :
Tanggal
Keterangan
Ref
Debit
Kredit
2011
1
Kas

10.000.000
-
Des

         Modal Kurnia

-
10.000.000

2
Sewa dibayar dimuka

1.200.000
-


         Kas         

-
1.200.000

3
Perlengkapan

600.000
-


         Utang Usaha

-
600.000

4
Peralatan jahit

6.000.000
-


         Kas

-
1.000.000


         Utang Usaha

-
5.000.000

5
Beban listrik

80.000
-


         Kas

-
80.000
Jumlah :

17.880.000
17.880.000

PEDOMAN PENSEKORAN
a)      Skor
Soal I
Keterangan
1
10
2
5
3
25
Kerapian dan ketelitian
10
Total
50
Soal II
Keterangan
Latihan
40
Kerapian dan ketelitian
10
Total
50


b) Penilaian
Total Skor = 100
Nilai akhir =    skor siswa
                       _________ X 100
                        Jumlah skor

c) Kriteria penilaian
0-20          = kurang baik(E)
21-40        = tidak baik(D)
41-60        = cukup(C)
61-80        =baik(B)
81-100      =sangat baik(A)


K.     SARAN-SARAN PEMERIKSA : 
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

                                Mengetahui,                                              Madiun, 09 Maret 2015
                             Kepala Sekolah,                                                      Praktikan,




               Drs. S. ALI BUDIANTO, M.Si.                          FEBIYAN NUR ADHYTYA
                  NIP. 19620910 198902 1 001                                      NIM. 13241018